🌥️ Fen Lisesini Kazanmak Için Ders Programı

İkincidereceden bir bilinmeyenli denklem kavramını açıklar. 10. Sınıf Konuları ve Müfredatı (2022-2022) MEB | Bilgenç. Lise Taban Puanları. Sınıf Müfredatı belli oldu! 10. sınıfta Türk Dili ve Edebiyatı, Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji, Tarih, Coğrafya, İngilizce, Felsefe ve Din Kültürü olmak tc. mİllÎ eĞİtİm bakanliĞi trabzon / vakfikebİr / vakfikebİr fen lİsesİ Matematikdersi ile aram hiç iyi olmadı. Bu durumu düzeltmek için özel ders arayışına girdim. Bu sayede Ahmet hocamla tanıştık. Ahmet hocam ile çok sıkı bir ders programı yaptık ve gayet iyi ilerliyor.benimle çok özel ilgilendi çok eksiğim vardı benim bilmem gereken konulara öncelik verdi. Liseleregeçiş sınavının bir sisteme oturtulmasını ifade etmektedir. LGS, OKS, SBS, TEOG gibi isimlerle anılan liselere geçmek için yapılan sınavlar yıllara göre değişik içeriklerle karşımıza çıkmaktadır. Örneğin OKS yalnızca 8. Sınıfta girilen ve Fen liselerine veya Anadolu liselerine yerleşmek için girilen bir MEBBilişim Sistemleri Giriş Ekranı. e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi. Milli Eğitim Bakanlığı İstatistiki Bilgileri. 444 0 MEB. e-Devlet Kapısı >> www.turkiye.gov.tr. Cumhurbaşkanlığı İletişim Merkezi. standartlarauygun belirli dersler için dönem notları vermektir. Tüm sınavlar, son IB DP sınavı için kümülatif etkiye sahiptir. Sınav notu 100 üzerinden değerlendirilir.. Antalya Yusuf Ziya Öner Fen Lisesi’nde Milli Eğitim Bakanlığı düzenlemeleri nedeniyle sınav süreleri genellikle 40 dakikadır. Mesleklisesinden üniversite kazanmak okul birincisi olmayı gerektirmez ancak okul birincisi olmak meslek lisesinden iyi bir bölüm kazanmanızı sağlar. Bu sebeple notlarınızı her zaman yüksek tutmak için çabalayın. Kim hangi puanda ara sıra kontrol edip kendinizi düzene sokabilirsiniz. FENLİSESİ NASIL KAZANILIR?: FEN LİSESİNİ KAZANMAK İSTEYENLER İÇİN REHBERLİK - Ebook written by MEHMET KARABURÇ. Read this book using Google Play Books app on your PC, android, iOS devices. Download for offline reading, highlight, bookmark or take notes while you read FEN LİSESİ NASIL KAZANILIR?: FEN LİSESİNİ KAZANMAK İSTEYENLER İÇİN REHBERLİK. Fen Lisesi Nasıl Kazanılır yazısından önce tanışalım. Öncelikle herkese merhaba! Ben Özge. Bu da benim Öğrenci Kozu’ndaki ilk yazım. LGS sınavını başarıyla atlatan bir lis öğrencisiyim. Şu an diş hekimliği fakültesi kazanmak için sıkıca çalışıyorum. Anlayacağınız Fen Lisesi kazandım bitti yok. VJt8jZJ. Soru Kendime Uygun Program Hazırlamak İstiyorum Ama Bunu Nasıl Yapacağımı Bilemiyorum Bana Yardımcı Olabilir Misiniz? YANIT Gerçekten güzel bir soru... Soruda kişilerin yaşam koşulları, kapasiteleri ve performansları dikkate alınarak kendilerine en uygun programın yapılması gerektiği gerçeği sorunuz hakkında önerilerimize geçmeden önce bir konuya dikkat çekmek istiyorum. Sorunuz “nasılı” araştırmaya yönelik, oysa nasıllardan önce “neden”leri belirlemek gerekir. Yani kendinize neden çalışma programı yapmanız gerekiyor ya da neden ders çalışmanız gerekiyor? Niçin Fen Lisesini kazanmalısınız ve niçin Fen Lisesi/Anadolu Lisesi kazanmak için çalışmalısınız? Bu sorunun yanıtı üzerinde düşünmeli ve yanıtınızı bir dosya kağıdı üzerine yazmalısınız. Nedenleriniz o kadar gerçekçi ve çok olmalıdır ki, ders çalışma isteğinizi kaybettiğiniz anlarda bu yazdığınız nedenleri okuyup sizi harekete geçirmelidir. Nedenleriniz hem mantığınıza hem de duygularınıza hitap etmelidir ki, sizi gevşediğiniz anlarda motive etsin... Neden”lerinizi belirledikten sonra elinize farklı bir kağıt alarak kendinize en uygun programı yapmak için kolları sıvamalısınız. Biz hedef odaklı çalışma programı öneriyoruz. Çünkü hedefler motive edicidir. Bu nedenle öncelikle kendinize günlük hedefler veriniz. Günlük hedefleri;• günlük soru çözümü,• günlük ders çalışma saat,• günlük kitap okuma,• günlük konu anlatımı,• ve günlük konu tekrarı olmak üzere 5 kategoride yapabilirsiniz. Günlük Soru Çözümü Soru çözümü, SBS hazırlıkta soruların hızlı çözümüne ve test tekniğine alışmada önemli unsurlardandır. Fakat sorular kaliteli ve SBS”ye uygun kaynaklardan belirlenmelidir. Bir test bittikten sonra mutlaka yanıtları değerlendirilmeli, yanlışlar gözden geçirilmeli ve çözülemeyen ve anlaşılamayan sorular kesinlikle bir bilene sorulmalıdır. Öğrenci kendini bizden daha iyi bilmektedir. Bu nedenle konu eksiği olan arkadaşlarımızın daha çok konu anlatımına, konu eksiği az olan arkadaşlarımızın da daha çok test çözümüne vakit ayırmalarını öneriyoruz. Başlangıç için arkadaşımızın performansına göre 80-100 aralığını tavsiye ediyoruz. Çalışırken bu hedef aşılmaya çalışılmalı ve haftalık ya da aylık ortalama alınarak devam edilen günlerde bulunan ortalama yeni hedef olmalıdır. Örneğin; hedefim günde 100 soru idi, 4 gün 120, 3 gün de 110 soru çözdüm. Haftalık ortalamam; 4x120+3x110 / 7= 115,7 edecektir. Buna göre bir sonraki hafta için soru çözümü hedefimi 115 olarak belirleyebilirim Bu hesaplama aylık olarak da yapılabilir. Soru çözümünü de kendi arasında, örneğin ; 30 matematik, 30 Türkçe 15 Sosyal Bilgiler ve 10 da Fen ve Teknoloji olarak bölünebilir. Başlangıç için olan bu değerler zaten süreç içerisinde artış gösterecektir. Son birkaç ayda 300 günlük hedefine çıkmış olmak iyi bir tempodur. Günlük Ders Çalışma Saati Ders çalışma saati, gün içerisinde kaç saatimizi test çözü mü de dahil olmak üzere ders çalışarak geçireceğimizi belirleyecektir. Yukarıda da ifade ettiğimiz gibi konu eksiği fazla olan arkadaşlarım bu vaktin çoğunu konu anlatımına, konu eksiği az olan arkadaşlarımız da bu vaktin çoğunu test çözümüne ayırabilir. Başlangıç için günlük ders çalışma saati, okulla birlikte dersaneye devam edenler için 2-4, dershaneye gitmeyenler için 3-5 saat idealdir. Bir iki ay içinde bu rakamlar, okulla birlikte dersaneye devam edenler için 3-5, dershaneye gitmeyenler için 4-6 saate ulaşmalıdır. Bu performansa ayak uyduramayacak arkadaşlarım biraz daha düşük gidebilirler fakat hedeflerinin büyüklüğüne göre gayretleri de büyük olmalıdır.... Ders çalışma süreleri 45-50 dakikayı geçmemeli ve 45-50 dakika sonra mutlaka 10-15 dakika ara verilmelidir. Aralarsa 15 dakikayı kesinlikle geçmemelidir. Konsantrasyonu çok erken dağılan arkadaşlarım 30 dk. Ders 10 dk. Dinlenme şeklinde kısa aralarla devam edebilirler. Günlük ders çalışma vaktinin hepsi ard arda olmamalı ve 2-3 ya da 4 oturumdan sonra mutlaka 1-2 saatlik ara verilmelidir. Bu aralar fiziksel hareket yağabileceğimiz gezi, sosyal ve basit sportif etkinliklerle değerlendirilebilir. İleride bu vaktin saatlere dağılımını anlatacağız. Günlük Kitap Okuma SBS”de sayısal sorular dahil bir çok soru verilen bilgilerden faydalanarak istenene ulaşma, verilen bilgileri iyi okuma ve kullanma ve yorumlamaya dayalı sorulardan oluşmaktadır. Bu nedenle bu süreç içerisinde kitap okumanın önemi göz ardı edilmemelidir. Bir SBS hazırlık öğrencisinin programında en az 20 en çok 45 dakika kitap okuma vakti olmalı ve günlük sayfa hedefi koyulmalıdır. 45 dakikayı geçerek abartıya kaçılmamalıdır. Sayfa hedefini okuma hızına göre belirlediğimiz vakti de dikkate alarak, başlangıç için günlük 15 ile 30 aralığında koyabiliriz. Gün geçtikçe okuma hızımızı artırıcı çalışmalar yapmalı ve vakti fazla artırmadan günlük 30-50 sayfaya ulaşmalıyız. SBS”de sadece soruların yanıtlanması değil, soruların verilen sürede yanıtlanması istenmektedir. Dolayısıyla hız önemli bir faktördür ve artırılmalıdır. Hızlı okuma konusunda sitemizde birçok kaynak mevcuttur ve araştırılmalıdır. Günlük Konu Anlatımı Konu anlatımı çalışabilmeniz için elinizde kaliteli bir konu anlatım kitabı olmalıdır. Konu tekrarını günlük 4-6 konu çalışacağım şeklinde hedeflendirilebileceği gibi, bugün 2 matematik, 2 türkçe 1 de sosyal bilgiler konusu çalışacağım şeklinde de hedeflendirilebilir. Burada önemli olan bir diğer husus konu anlatımından hemen sonra o konuyla ilgili en az15-20 sorunun çözülmesi ve böylece konunun tekrar gözden geçirilmesidir. Örneğin bir ders saatinin ilk 25 dakikası konu anlatımına, sonraki 20 dakikası da soru çözümüne ayrılabilir. Konu hedefleri çalışılacak konuların uzun ya da kısalığına göre de farklılık gösterecektir. Günlük Konu Tekrarı Günlük konu tekrarı, gün içerisinde çalışılan konuların gözden geçirilmesidir. Okul ve dershaneye devam eden öğrenciler eve geldiklerinde verdikleri aradan sonra ilk çalışmaları tekrar olabileceği gibi yatmadan önceki yarım saat de tekrar vakti olabilir. Kolay unutan arkadaşlarımıza akşamki ev programına tekrarla başlamalarını öneriyoruz. Hafızam iyidir diyenlere ise yatmadan yarım saat öncesini tekrarla geçirmelerini tavsiye ediyoruz. Zira beyin uyumadan önceki bilgileri gece boyunca düzenlemekte ve tekrarlamaktadır. Sağlamcı arkadaşlarımız ve çok çabuk unutan arkadaşlarımız önerdiğimiz her iki vakitte de gözden geçirme yapabilirler. Tekrar önemli bir husustur, zira öğrendiklerimizin %70”ini ilk bir saat, %80” ini de bir gün içinde unutmaktayız. Mutlaka günlük tekrara yapılmalı hatta hafta sonu programımızda haftalık tekrar yer almalıdır. Ayrıca ayda bir aylık tekrar yapmak da unutmamızı azaltacağı gibi konuları özümsememizi artıracaktır. Hedeflerimizi ve kategorilerimize belirlediğimize göre şimdi sıra belirlediklerimizin günlük dağılımını yapmaya geldi. Unutulmamalıdır ki verimli ve planlı çalışma çok ya da hep çalışma ve programlı çalışma ne zaman ne yi ve ne kadar yapacağımızı bilmek demektir. İyi bir program öğrencinin bütün ihtiyaçlarına belirli oranlarda vakit ayırmalıdır. Programımızda spor ve sosyal etkinlikler için , tv ya da bilgisayar içinde vakit olmalı fakat aşırıya kaçılmamalıdır. Günlük dağılımı yapmak için bir kağıt üzerine 09-10 gibi saat saat vakitleri yazarak karşılarına aktiviteyi yazmak kaldı. İşte ne zaman ne yaptığınızı en iyi siz bildiğiniz için bu dağılımı da en iyi siz yapabilirsiniz. Az önce de belirttiğim gibi günlük takip ettiğiniz dizi programları olabileceği gibi bilgisayar oyunu için de vakita ayırmanızda bir mahsur yoktur fakat bunlarda aşırıya kaçmamalı ve tv ya da bilgisayar başına oturduğunuzda orada çakılıp kalmamalısınız.“UNUTMAYINIZ Kİ; KENDİLERİYLE İLGİLİ PLANLARI OLMAYANLAR BAŞKALARININ PLANLARINA DAHİL OLURLAR... YAPTIĞI PROGRAMA UYMAYAN KİŞİ HEDEF SAHİBİ DEĞİL, HAYAL SAHİBİ KİŞİDİR... YOKUŞTA AKMAYAN TER, ÇUKURDA AKAN GÖZYAŞINA DÖNÜŞÜR...” Şimdi sıra uygulamaya geldi. Şimdi değilse ne zaman... Başarılar dileklerimle üç şeyden asla vazgeçmeyin; SEVMEKTEN, GÜLÜMSEMEKTEN ve de HEDEFLERİNİZDEN... Çalışma Programı Nasıl Hazırlanır? Bu yazımız da sınavlara girecek arkadaşların çalışma programlarımı oluştururken nelere dikkat edilmesi aynı zamanda bir dersin nasıl çalışacağı hakkında bilgiler bulunmaktadır. Umarım sizin için faydalı bir yazı olmuştur. Öncelikle Hayatınıza Bir Düzen Vermelisiniz. Düzenli bir yatış kalkış zamanı Asla uykusuz kalmayın. Sosyal faaliyetlerini azaltın ve önceden planlayarak çalışma temponuzu bozmayın Evde kendinize uygun çalışma ortamını yaratın etrafta sizi rahatsız eden TV,Bilgisayar vb aletleri varsa bunları çalışma ortamının dışında tutun. Eğer dershaneye gidiyorsanız, mutlaka dershanedeki konuların işlenme sırası ve hızına göre ilerlemeye çalışın. Eğer bir okulda okuyorsanız okul derslerinde öğretilen konular üniversite sınavlarında çıktığı için, okul derslerini derste dinlemek önemlidir ayrıca bu size okulda başarı olarak geri döner ve sizi ekstradan motive edecektir. Programınızı hazırlamadan önce kendinizi bir hafta gözleyin en çok ve en verimli ders çalıştığınız saatleri en çok dinlenmeye ihtiyaç duyduğunuz saatleri belirleyin . Bu saatlere dakikası dakikasına uyma gibi bir durum söz konusu değil veriminizin en yüksek olduğu saatler o günkü psikolojik ve fiziki şartlara bağlı olarak değişebilir. Kendinizi eksik hissettiğiniz, zorlandığınız derslerle, iyi olduğunuz dersleri tespit edin. Zorlandığınız ve eksik hissettiğiniz derslere daha çok ağırlık verin. Tabi ki ağırlığınızı verirken o dersin sınavda size etki edeceği yüzde etkisini dikkate alın. Örneğin Üniversiteye hazırlanan sayısal bir öğrenci Coğrafyadaki eksiğini gidermek için çalışmalı ama bu bir Matematik, Fizik vb’den fazla olmamalı. Dinlenme ihtiyacı duyduğunuz saatleri dinlenmek ve zevk duyduğunuz uğraşlar için ayırabilirsiniz. Bir gününüzü tek bir derse ayırmayın. Örneğin tüm gün boyunca Matematik çalışmayın. Bir günde en az 2 ders çalışın. Ders çalışamayacağınız özel günler, doğum günü, bayram tatili vb bugünlerdeki yapamadığınız çalışmaları en kısa sürede gidermeye çalışın. Hiçbir zaman bir derse çalışmaya uzun süre ara vermeyin. Bazı öğrenciler ben bu hafta Matematik, haftaya kimya sonraki hafta biyoloji çalışacağım diye ayırıyor bu çok yanlış bir derse uzun süre ara vermek o dersi unutmanıza ve dersten soğumanıza neden olabilir. Ders çalışma sürelerini mümkün olduğunca günün aynı saatlerine yerleştirmeye çalısın. Bu sayede çalışmak sizin için bir rutin haline gelir ve dikkatinizi daha kolay toplamanızı sağlayacaktır. Yemek yedikten hemen sonra derse öğrenmedeki verimliliği düşürür. Yemekten 15-20 dakika sonra çalışmaya başlayın. Çalışmanız 20 dk dan kısa olmasın 40 dk dan da uzun olmasın ama 40 dk konusunda esnek davranabilirsiniz konun bitip bitmemesine göre 50 dk ya çıkabilir daha sonra kısa bir mola verebilirsiniz. Konuya çalışırken önemli yerleri kısa kısa notlar alın. Konuya çalıştıktan sonra hangi ders olursa olsun konunun sorusunu çözün sakın ama sakın soru çözmeyi aksatmayın asıl başarıyı soru çözme getirir. Yapamadığınız soruların çözümlerini mutlaka öğrenin hocalarınıza, arkadaşlarınıza vb sorarak. Uykudan hemen önce öğrenilen şeylerin akılda kalması daha yüksektir. Yatmadan önce günün içinde çalıştığınız konularla ilgili genel bir tekrar yapın. Hafta sonları önceki günlerde, haftalarda çalıştığınız konu ile ilgili tekrar yapın bu tekrar test çözmek, konuyu tekrar çalışmak olabilir. Bu sayede bilgi taze kalır. Konularda biraz ilerledikten sonra denemeler çözerek Süreli kendinize sınava hazırlayabilirsiniz. 1000’lerce Konu Anlatımı ve Ders Notu ile Hizmetinizde. Dilerseniz bu kriterleri dikkate alarak bir program oluşturup bana maille yollayabilirsiniz birlikte hata olup olmadığı inceleyebiliriz. Kafanıza takılan bir soru olursa her zaman iletişime geçebilirsiniz. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ MEZUNLARLA BULUŞMA GÜNLERİ - 2. CANLI YAYIN 7 Mayıs Cuma günü saat mezun öğrencilerimizden Edirne Süleyman Demirel Fen Lisesi 12. sınıf öğrencisi Cemile Öykü Tunca'yı zoom programı aracılığıyla 7. ve 8. sınıf öğrencilerimizle buluşturduk. Öykü 7. ve 8. sınıf öğrencilerimize kazandığı okul olan Edirne Süleyman Demirel Fen Lisesini tanıttı. Edirne'de öğrenci olmanın, yurtta kalmanın, farklı bir şehirde ailesinden uzakta okumanın nasıl bir duygu olduğunu anlattı. Kendi deneyimlerinden ve Edirne Fen Lisesini kazanmak için yaptığı çalışmalardan bahsetti. Nasıl ders çalıştı, motivasyon kaynağı neydi, sınav kaygısıyla nasıl baş etti bunun gibi bir çok sorunun cevabına ulaştık. Şu anda da sınava hazırlandığı için verimli çalışma konusunda önemli bilgiler verdi. Öğrencilerimiz merak ettikleri soruları sordular. Canlı yayını organize eden psikolojik danışmanlarımız Nergün KOŞAK ve Ekin BAŞARA'ya, canlı yayına katılan mezun öğrencimiz Cemile Öykü Tunca'ya teşekkür ederiz. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ MEZUNLARLA BULUŞMA GÜNLERİ - 3. CANLI YAYIN 9 Mayıs Pazar günü saat mezun öğrencilerimizden Çorlu Fen Lisesi mezunu Marmara Üniversitesi metalurji ve malzeme mühendisliği öğrencisi Aylin Aydın'ı zoom programı aracılığıyla 7. ve 8. sınıf öğrencilerimizle buluşturduk. Aylin 7. ve 8. sınıf öğrencilerimize kazandığı okul olan Çorlu Fen Lisesini tanıttı. Çorlu'da öğrenci olmanın, yurtta kalmanın, farklı bir şehirde ailesinden uzakta okumanın nasıl bir duygu olduğunu anlattı. Kendi deneyimlerinden ve Çorlu Fen Lisesini kazanmak için yaptığı çalışmalardan bahsetti. Nasıl ders çalıştı, motivasyon kaynağı neydi, sınav kaygısıyla nasıl baş etti bunun gibi bir çok sorunun cevabına ulaştık. Okuduğu bölüm olan metalurji ve malzeme mühendisliği hakkında bilgi verdi. Öğrencilerimiz merak ettikleri soruları sordular. Canlı yayını organize eden psikolojik danışmanlarımız Nergün KOŞAK ve Ekin BAŞARA'ya, canlı yayına katılan mezun öğrencimiz Aylin Aydın'a teşekkür ederiz.

fen lisesini kazanmak için ders programı